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  • Homophobie

    Notre problématique : Les hommes homosexuelles sont discriminés par le regard de la société, par des insultes, par des mises à l’écart, les personnes homosexuelles sont jugées trop vite. Elles peuvent être discriminées par leur famille, la société, les amis et les droits de l’homme. De plus, ils se font battre par d’autres individus. Les droits de l’homme les discriminent car ils ne peuvent pas se marier et  de fonder une famille (adoption) et le droit à la santé( suicides,dépression). Il y a un gros manque d’information comme par exemple l’éducation sexuelle. Il y a des préjugés car cela sort des normes. Il y a une différence dont nous ne sommes pas habitués dès notre plus jeune âge.

    QUELS SONT LES ASSOCIATIONS OU SERVICES DE L’ÉTAT TRAVAILLANT DÉJÀ SUR LA QUESTION ET QUELLES SONT LES STRATÉGIES MISES EN PLACE?

    Il y a des associations ( dialogai, mosaïc-info, totemjeunes, pinkcross, preos, thinkout, gayromandie). Elles aident à la prévention contre l’homophobie.
    http://www.dialogai.org/
    http://www.mosaic-info.ch/
    http://www.pinkcross.ch/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=31&lang=fr
    http://www.dialogai.org/article.php?sid=453
    http://preos.ch/

     

    2. ÉTABLISSEMENT D’UNE STRATÉGIE D’ACTION
    OBJECTIF  DU PROJET:

    Faire réfléchir deux classes sur la signification du mot “PD”, Facebook, Youtube.

    PUBLIC CIBLE :  Les élèves des classes 315 et 303 de l’école Jean-Piaget ( ECG),  les personnes qui regarderont sur Facebook et Youtube notre projet ( mini clip)

    QUELS SONT MES ALLIES ? QUELS SONT MES OBSTACLES ?

    ALLIES : Nos alliés sont les enseignantes , internet et les personnes de notre entourage.

    OBSTACLES : Nos obstacles sont la difficulté de tourner une scène, de faire le montage.

    DESCRIPTION DE L’ACTIVITÉ PRÉVUE:  Petit film pour montrer aux élèves la signification du mot et une discussion.

    RESSOURCES NECESSAIRES (MATERIELLES, HUMAINES ET EVENTUELLEMENT FINANCIERES) :  Les ressources nécessaires qui nous ont permis de faire notre projet sont la Caméra, ordinateur et les acteurs du mini clip.

    CALENDRIER:
    Lundi 6 Février 2012: Nous allons commencer et finaliser notre court-métrage .

    Lundi  20 Février :  Nous avons fait le montage des deux scènes sur l’ordinateur.

    Semaine du lundi 27 Février: Diffusion du cour métrage dans les deux classes ( 303 et 315).

    COMMENT ALLONS-NOUS EVALUER LES RESULTATS DE NOTRE PROJET? Nous allons évaluer les résultats de notre projet en fonction des réponses et des réactions des élèves qui ont regarder le mini clip.

    TITRE DE L’ACTION, PROJET OU ACTIVITE:  Court métrage sur le mot pédéraste.

    3. JOURNAL DE BORD:

    Lundi 23 Janvier 2012 : Nous avons réfléchis à notre projet (petit film). Après avoir réfléchis à notre projet, nous ne savions pas si on faisait sur la signification du mot pédé ou sur l’homosexualité en général.

    Lundi 30 Janvier 2012 :  Nous avons eu l’idée de monter un film sur la signification du mot pédé puis faire un montage et ensuite le diffuser dans différentes classes, sur Facebook et sur Youtube.

    Lundi 6 Février 2012: Nous avons tourné des scènes pour notre petit film avec deux “acteurs” de notre groupe.

    Lundi 20 Février 2012: Nous avons fait le montage de nos deux scènes sur l’ordinateur.

    Mini clip sur la signification du mot PD.

     

    Un commentaire pour “Homophobie”

    1. catherine luthy écrit:

      Les droits de l’Homme discriminent les homosexuels ? Citez l’article.

      Vos alliés sont si nombreux qu’on ne perçoit pas qui pourrait être homophobe…

      Vous ne prenez pas position dans votre clip, c’est voulu ?

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