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  • “Journée sportive dans le but de sensibiliser des adolescents à la question du handicap mental”

    1. DESCRIPTION DE LA PROBLÉMATIQUE (QUI, QUOI, QUAND, OU, COMMENT, POURQUOI?)

    Notre projet porte sur une après-midi sportive avec un groupe de handicapés mentaux et une classe de l ECG Jean Piaget. Le but est de mélanger des jeunes avec des déficiences mentales et un groupe d’élèves de l’ECG par le sport. Si notre choix s’est porté sur ce thème c’est parce qu’il n’y a pas assez d’intégration entre les personnes mentalement handicapé et la société. 

    QUELS SONT LES ASSOCIATIONS OU SERVICES DE L’ETAT TRAVAILLANT DEJA SUR LA QUESTION ET QUELLES SONT LES STRATEGIES MISES EN PLACE?

    Nous souhaitons collaborer avec la “fondation ensemble” plus précisement avec L’ATELIER.

    2. ÉTABLISSEMENT D’UNE STRATEGIE D’ACTION


    Après avoir pris contact avec la direction de l’école de l’ECG Jean Piaget, nous allons contacter le centre sportif du bout-du-monde afin de fixer une date.

    OBJECTIF  DU PROJET (spécifique, mesurable, atteignable, réaliste, défini dans le temps):
     
    Faire diminuer les préjugés que peuvent avoir des adolescents vis-à-vis de jeunes handicapés mentaux et ainsi facilité l’intégration de ceux-ci avec des adolescents qui n’ont pas ce problème. 

    PUBLIC CIBLE :
    Les jeunes.

    QUELS SONT MES ALLIES ? QUELS SONT MES OBSTACLES ? 
    ALLIES :
    Les éducateurs de L’ATELIER.
    OBSTACLES :

    Nous ne savons pas si la direction acceptera notre projet ni si les professeurs de gym accepteront de nous aider. L’autre problème est que nous ne savons pas s’il faudra payer pour pouvoir réserver une après-midi une salle du centre sportif du bout du monde.

    N DE L’ACTIVITÉ PRÉVUE:

     

    ÉTAPES A RÉALISER ET RESPONSABLES:

     

    RESSOURCES NÉCESSAIRES (MATÉRIELLES, HUMAINES ET ÉVENTUELLEMENT FINANCIÈRES) :

     

    CALENDRIER:  

    Nous réaliserons notre journée le jeudi 29 mars après-midi, de 14h à 17h au Centre sportif du bout du monde.

    COMMENT ALLONS-NOUS ÉVALUER LES RÉSULTATS DE NOTRE PROJET?
    TITRE DE NOTRE ACTION:
    3. JOURNAL DE BORD:

    Pour réaliser notre projet, voici les différentes étapes que nous avons réalisées.

    On a commencé par appeler la fondation Ensemble l’Atelier pour voir si le projet les intéressait. Nous avons appelé le Centre sportif du Bout du Monde qui nous a renvoyé à aux service des sports de la Ville de Genève. Nous avons expliqué notre projet et demandé une salle et du matériel afin d’organisé notre après-midi.

    Le 2 février, nous avons reçu une réponse positive. De plus le service des sports nous a offert la gratuité de la salle (au lieu de 150.-). Nous avons aussi envoyé un lettre à la Direction de l’Ecole pour que notre classe soit libérée le jeudi 29 mars de 14h à 17h, afin que notre classe puisse participer à cette activité. Nous attendons leur réponse. Dans l’intervalle nous avons rappelé la Fondation Ensemble pour leur donner la date à laquelle aurait lieu cette journée, et nous avons pris rendez-vous avec eux après les vacances afin de rencontrer les jeunes concernés et de pouvoir restituer à la classe notre visite.

     

    4. LIENS

     

    Comm presse

     

    Le jeudi 29 mars aura lieu une après-midi sportive pas comme les autres au Centre sportif du Bout-du-Monde organisée par un groupe de jeunes de l’ECG Jean-Piaget.

    Cette journée va permettre à des jeunes handicapés mentaux, scolarisés à l’ATELIER de la Fondation Ensemble de se sentir intégrés avec des jeunes issus de structures scolaires traditionnelles.

    Partager et échanger à travers le sport avec

    La fondation Ensemble qui c’est ?

    Vous qui vous êtes et pourquoi vous avez fait ça ? (préjugés

    Comment va se passer la journée

    3 Commentaires pour ““Journée sportive dans le but de sensibiliser des adolescents à la question du handicap mental””

    1. geraldine écrit:

      L’intégration des personnes handicapées fait partie des 13 priorités de l’Instruction publique:
      http://www.ge.ch/dip/priorite10.asp

      Nouvelle Loi sur l’intégration des enfants et des jeunes à besoins éducatifs particuliers ou handicapés (entrée en vigueur en 2010)
      http://www.ge.ch/legislation/rsg/f/s/rsg_C1_12.html

    2. geraldine écrit:

      “Objectif: effacer les préjugés sur le handicap”: c’est ambitieux ! Les préjugés des habitants de la planète Mars… ou de toute la Ville de Genève?
      Votre objectif de projet doit être spécifique et mesurable… Redéfinissez-le de façon plus précise.

    3. Nhat Nam écrit:

      Bonjour, je suis étudiant en 3 eme éducateur spécialisé. Cette année, pour mon sujet de TFE, j’ai choisi: ” Les activités artistiques entre les personnes handicapés adultes et des adolescents peuvent-t-ils changer les préjugés ( de manière positive ) qu’ont ceux-ci”

      En faisant des recherches, je suis tombé sur votre site et je constate que le travail qui a été fait a des points communs avec mon sujet de TFE ( mémoire ).

      Je voulais donc vous demander si vous auriez des liens, des livres à me recommander,..pour que je puisse avancer dans mon travail.

      Merci d’avance.

      NGO Nhat Nam

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